各系：

學生評教是檢驗和保證教學質量的重要手段。積極參與評教，是學生參與學校教學質量監(jiān)控、推進教學改革應盡的義務，學生評教的結果對任課教師改進教學方法，提高教學質量具有十分重要的促進作用。

本學期學生評教工作即將開始，請各系做好宣傳發(fā)動工作，務必通知到每位學生參加評教?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、本學期的學生評教工作全部采取網上評教方式進行。實行網上評教的課程為： 初專2016級、2018級、2019級、2020級，高專2018級、2019級、2020級學生學習的全部課程。

二、評教時間地點安排：

1、各系請自行和圖書館聯(lián)系評教事宜。

2、各系安排好本系評教的班級先后順序，由輔導員（班主任）帶領參加評教，且需在附件2上簽字（評教結束后各系需將此表交至教務處），各系需安排專人負責此事，且與圖書館銜接好相關事項。

3、藝術與設計系：12月17日（12:00—21:00） 

商貿與電子信息系：12月18日（12:00—21:00） 

旅游與公共管理系：12月19日（12:00—21:00）

小學教育系：12月20日—12月23日（12:00—21:00） 

學前教育系：12月24日—12月26日（12:00—21:00）

2020年12月27日安排之前出現(xiàn)異常情況的學生集中評教，異常學生名單由各系上報后，方可參與評教。

三、網上評教的相關說明

1、網上評教系統(tǒng)設計時保證每位學生的評教信息不被跟蹤（即評價的結果不體現(xiàn)評價學生個人信息），學生可以放心地對每一位任課教師進行客觀、公正地評價，但也不得惡意歪曲事實。學生需要對本學期所有授課教師進行逐一評價并單獨完成評教任務，不得請他人代評。

2、學生評教時可以在評教界面下方的建議欄中填寫評教評語，對課程或教師提出真誠的意見和建議，便于教師改進課堂教學。

3、“網上評教”指標體系說明及學生網上評教操作流程(見附件1)。

4、網上評教可以用手機、平板等移動設備完成。

四、相關要求：

為了教學管理部門準確掌握教學工作真實狀態(tài)，有針對性地開展各項工作，請各系做好以下工作：

1、評教的宣傳、動員工作

（1）教育廣大學生樹立正確的評價觀，使學生對評價的目的、意義、作用有明確的認識和了解，讓他們放下思想包袱，認識到自身在評價中的作用，真正以客觀、公平、公正的態(tài)度去評價。

（2）通過對評教的意義、目的的宣傳，讓廣大教師認識到學生是教學過程的主體，學生參與課堂教學的全過程，參與評教有利于師生溝通。教師注意傾聽和了解學生在教學方面的需求和意見，并參考評價結果有針對性的改進教學，才能真正發(fā)揮學生評教的作用，做到教學相長。

2.評教的組織工作

各系要把學生評教納入教風和學風建設工作體系中，形成長效的教學評價機制。評教期間，教務處將定期公布各系學生評教參與率，各系可以了解本單位學生評教參與情況。評教結束后，學校將把評教結果及時向相關系進行反饋。

學生在評教過程中，如有問題請及時與教務處聯(lián)系（電話：0556-6181586）。評教工作監(jiān)督電話0556-6181576，舉報郵箱jwc@tctc.edu.cn。

附件1：學生網上評教操作流程

附件2：桐城師范高等?？茖W校評教簽到表

特此通知

                                          教 務 處

                                2020年12月15日

附件1：          學生網上評教操作流程

一、學生在任一地點登錄校園網主頁面，點擊“公共服務”中的“教務系統(tǒng)”鏈接登錄教務管理系統(tǒng)，或在地址欄直接輸入http://jwc.tctc.edu.cn/，出現(xiàn)如下界面：

二、點擊 “教學質量測評”，輸入用戶名和密碼（初次登錄者用戶名為學號，密碼為1234；為保障信息安全，請及時修改密碼，遺忘密碼者請與所在系部教學秘書聯(lián)系），點出現(xiàn)如下界面：

三、請各位學生對每一門課程，根據提示對教師上課情況進行評價，每評價完一門課程后，再點擊 “提交”，并且必須評價所有課程。如有其它評價與建議，可在最后一欄填寫。

特別提示：必須一次將本學期所上的全部課程評價完，否則無法查閱成績。

附件2：      桐城師范高等專科學校評教簽到表

                  系：