《唐詩宋詞專題》是小學教育專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是中國語言文學學科知識體系的一部分，有助于培養(yǎng)學生較高的人文與科學素養(yǎng)，建立起與小學教育職業(yè)發(fā)展和學科要求相適應的知識結(jié)構。11月2日，小教系有幸邀請到安慶師范大學熊言安老師，帶領我系教師對《唐詩宋詞專題》課程開展研討活動。

首先，程愛蘭教授對專家的到來表示熱烈的歡迎，要求參會的老師多聽多問，認真學習。接下來，項波老師對本課程進行了簡單介紹，并以《盛唐詩歌名篇精讀》為例，介紹了課程的常規(guī)授課方式。在聽完介紹后，唐小晶老師認為，本課程對于培養(yǎng)學生的文化自信和愛國情懷有巨大作用。應充分考慮先修課程《古代文學》，有溫故，更要有知新。伍紅霞老師提出對考核方式的質(zhì)疑，提醒要根據(jù)學生的參與度進行考核。陶家韻老師認為，要充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的閱讀熱情。

安慶師范大學熊言安老師提出，本課程與學生今后的語文教學關系密切，與學生的人文素養(yǎng)密不可分。在教學中，需堅持“以學生為中心”的教學理念，不能把教當成目的，學才是目的，教只是手段。要以學習效果為中心，教育教學過程應重視效果。教學中，可以將傳統(tǒng)的學生聽，老師鑒賞的范式改為學生自己直接鑒賞的范式。

研討會在各位老師的發(fā)言中結(jié)束。

(撰稿：項波  審稿：葉翠)