學前教育系奇思妙想隊暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐—開篇
為了響應國家關于嬰幼兒照護服務政策的號召，優(yōu)化安慶市嬰幼兒托育服務質量，完善學校人才培養(yǎng)專業(yè)體系，桐城師范高等?？茖W校學前教育系暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐奇思妙想隊于2022年7月5日起，在學前教育系曹杏田主任的指導下，由黃瑞老師和葉慧敏老師帶領團隊成員首訪了安慶市紅黃藍親子園（吾悅店），正式拉開了社會實踐的序幕。
此次實踐活動通過走訪調研、實地觀察，采用問卷調查、訪談等形式在機構負責人、機構教師以及幼兒家長中進行。
在紅黃藍機構老師的帶領下，參觀了紅黃藍親子園的活動教室以及區(qū)域環(huán)境，同時參加了機構的上半年總結大會，了解該機構的運營情況、師資隊伍構成以及教育教研成果，也參加了該機構針對早教托育老師的專業(yè)培訓活動，以此加深了對本地區(qū)嬰幼兒托育服務需求現狀的了解，對后期將要開展的一系列調研活動起到促進作用。在對“嬰幼兒家長對于安慶市托育需求現狀”的問卷調查過程中發(fā)現了很多問題：一方面部分家長對嬰幼兒托育機構存在認知不清晰，甚至存在質疑的情況，但也有家長對托育機構和整個托育行業(yè)都充滿了期望和信心。另一方面部分家長不愿意填寫調查問卷，這對我們的調研過程產生了一定的影響，但在團隊成員的共同努力下，如期完成當日調研任務。
今天的實踐活動與調研對于了解安慶地區(qū)嬰幼兒托育機構運行情況、家長對安慶嬰幼兒托育服務質量的評價都具有借鑒意義，同時增強了團隊成員的觀察能力、溝通能力、思維能力以及團隊協(xié)作能力。為接下來進一步了解安慶市嬰幼兒托育服務現狀夯實基礎。（撰稿：葉慧敏 黃瑞 審稿：曹杏田）