個人簡介：
顧彩艷，女，漢族，2000年3月生，共青團員，現(xiàn)為桐城師范高等專科學校學前教育系學前教育專業(yè)2020級學生，學習期間獲“國家勵志獎學金”；“大學生省級英語競賽”三等獎、“兒童舞編大賽”三等獎；“優(yōu)秀學生干部”、“誠信自強之星”、“優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號。
知識改變命運，努力終有回報
------學前教育系國家勵志獎學金
獲得者顧彩艷事跡材料
顧彩艷
（學前教育系高專20學前4班）
大家好！我來自安徽的農村家庭，受國家的資助已經(jīng)第6年了，從我上高中的時候就開始接受國家的資助了。首先我非常感謝國家的這個政策，它對我的幫助真的非常的大。家中不止我一個孩子，我還有弟弟和妹妹。上了大學之后，我又非常榮幸的接受了國家的資助，它在一定程度上大大的緩解了家庭的困難。
我的家庭沒有給與我厚實的財富，但卻給了我改變命運的品質。父母賺錢的艱辛，使我深深地體會到:學習是知識更新的階梯，只有知識才能改變命運，只有努力才有美好的未來。父母教會我更加珍惜這來之不易的生活。所以不論在學習還是生活中，我都嚴格要求自己，努力做好每件事，不斷奮進、拼搏。因為我深知，機遇只會給那些有準備的人，每一份成功的背后都有辛苦的汗水。入學以來，我在各方面都有不少的收獲。學習上力爭上游，獲得二等獎學金和校級‘“誠信自強之星”，校級“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。
在大學這兩年里，我一直保持著對學習的高漲熱情，也積極的參與學校的各項活動，為學校服務。在競選班委的時候也積極競選了，最后當了文娛委員一職；在系學生會選拔的時候，我如愿的成為了秘書部的一員；之后我離開了系學生會被舉薦到校學生會，通過層層面試我最終成為了校學生會主席團的一員；后來我又成為了學校膳食委員會的副主任，為學生營造一個良好的飲食環(huán)境；在志愿者選拔的時候，我又非常榮幸的成為了一名志愿者，我希望能夠通過自己的努力，然后幫助更多需要幫助的人，就像國家?guī)椭覀冞@些有需要的人一樣。與此同時，我也養(yǎng)成了良好的生活習慣，培養(yǎng)自己多方面的興趣，豐富自己的業(yè)余生活，陶冶情操。作為一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學習到真本領，成為人才，服務社會，報效祖國。
雖然獲得了國家勵志獎學金，但我深知，與其它真正優(yōu)秀的同學相比，我所取得的成績實在是微不足道。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽和成績，只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)。古希臘寓言作家伊索曾說“人不可因名聲與榮譽而成為盲目，因為所有得來的東西都是外物?！币磺械囊磺卸家詮牧汩_始的精神去開拓，樹立更緊迫更高遠的目標，而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀。站在新的起點上，我將會一如既往地不斷努力,全面提高自己各方面的素質。以飽滿的熱情，積極的心態(tài)以及高度的責任心去對待每一件事。扎實學好專業(yè)知識，廣泛涉獵，團結同學，樂于助人，虛心地向同學學習，與老師、同學多交流，發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，百尺竿頭，更進一步。我知道我現(xiàn)在能做的事情很少，但我也會盡自己最大得努力去回報國家對我的資助。
機遇是留給做好準備的人的，一份耕耘一份收獲，只要你努力了，就一定會有成績的！獲得獎學金并不是目的，而是前進的動力。如果我們想要保持住這份榮耀，我們只有更加努力地學習才行。因為如果不努力，如果我們沾沾自喜，止步不前，那么這些優(yōu)秀的同學們總有一天會向我們展現(xiàn)出他們的實力。
而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點,又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質，但我們可以學習養(yǎng)成這種品質。我要把這次獲得獎學金這個榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程。
感謝國家的這些資助政策，每次我彷徨的時候，我便想起：如果我好好學習，來年拿了獎學金，不是一樣可以為父母分憂！感謝國家的這些資助政策，讓我在大學期間堅定了學習的方向。國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長；國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖。我們也會更加用心響應黨和國家的政策，爭當祖國建設的中堅力量！
師長點評：該生嚴格要求自己，努力做好每件事，不斷奮進、拼搏。扎實學好專業(yè)知識，廣泛涉獵，團結同學，樂于助人，虛心地向同學學習，在校團委擔任主席期間認真工作，發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。（輔導員：方?。?/span>