為進一步提高學前教育專業(yè)本科班教學質(zhì)量，3月3日，學前教育教研室教師在毓秀樓主樓開展《幼兒行為觀察與分析》課程集體備課教學研討會。會議由課程組組長童璐主持，課程組全體教師參加研討。
與會教師就專升本學前教育專業(yè)開設的核心專業(yè)課程《幼兒行為觀察與分析》教學情況開展研討。授課組成員就本門課程如何開展教學分別進行了匯報，一起深入探討、找尋最佳授課模式。經(jīng)過反復討論，總結出該課程第二章在教學過程中需注意的兩個問題:一是本章內(nèi)容幼兒行為觀察與兒童發(fā)展理論之間的關系，讓學生懂得理論和實踐相結合，在教學過程中，教師需注重學生實踐能力的提升，可通過間接觀察即視頻觀摩記錄的形式和幼兒園見習的方式現(xiàn)場觀察然后運用兒童發(fā)展理論進行解讀，學生在學習通提交實踐作業(yè)，可計入平時成績；二是提升學生學習的積極性，可通過大量案例的呈現(xiàn)，分解觀察記錄的方法，教師邊教學邊指導學生實踐；三是學生期末成績的評定，即平時表現(xiàn)，實訓成績平均值和期末考查相結合。最后各位老師整體總結分享了自己在教學過程中的教學方法，取長補短，優(yōu)化教學，不斷提升專升本聯(lián)合培養(yǎng)教學質(zhì)量。（撰稿人：童璐 審稿：曹杏田）